MATURITA PČOZ 2024

Názov škola: Súkromná pedagogická a sociálna akadémia

Školský rok: 2019/2020

Študijný odbor: 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo

 

 

 

Názov témy č.1:                                               

 

 

Zadanie:

 

Absolvent študijného odboru 7649 N/M učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo je schopný samostatne plánovať a realizovať edukačnú činnosť v predškolských zariadeniach a školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach rôzneho typu s deťmi predškolského a mladšieho školského veku. Predpokladom pre túto prácu je osvojenie si nevyhnutných odborných vedomostí, spôsobilostí a praktických zručností v oblasti metodík hudobných, výtvarných, pohybových a dramatických činností. Flexibilita, kreativita a improvizačné schopností sú nevyhnutné pre úspešné uplatnenie sa v danom odbore a efektívnu prácu s deťmi a mládežou.

 

 

Modelová situácia:

            Portfólio je moderným trendom súčasnej pedagogiky a  jedným z efektívnych nástrojov úspešnosti učiteľa v konkurenčnom prostredí trhu práce. Plní rôzne funkcie: prezentačnú, motivačnú, autoevalvačnú a diagnostickú. Ako začínajúca učiteľka v materskej škole musíte v súlade s legislatívou absolvovať adaptačné vzdelávanie, na konci ktorého musíte preukázať schopnosť samostatne plánovať, organizovať a realizovať rôznorodé činnosti v materskej škole. Vašou úlohou je zostaviť celodennú prípravu na vylosovanú tému a vzdelávaciu oblasť v súlade so ŠVP pre predprimárne vzdelávanie v materských školách. Podmienkou je do celodennej prípravy vhodne zakomponovať prvky literárno-dramatickej výchovya výtvarnej výchovy v rámci DCVA (dopoludňajšej cielenej vzdelávacej aktivity), respektíve v iných organizačných formách denného poriadku materskej školy. Súčasťou vašej prípravy sú aj vlastnoručne vyrobené pomôcky.

 

Úlohy:            

1. Hlavná téma pre celodennú prípravu v materskej škole bude náhodne pridelená.
2. Hlavnú tému zaraďte do vzdelávacej oblasti.
3. Navrhnite v rámci dopoludňajšej cielenej vzdelávacej aktivity (DCVA) vlastné spracovanie témy pre zvolenú vekovú kategóriu v predškolskom veku.
4. Zvoľte si k téme a vzdelávacej oblasti výkonový štandard podľa vlastného uváženia.
5. Podmienkou pre spracovanie celodennej prípravy je integrácia minimálne dvoch z metodík (hudobná, literárno-dramatická, výtvarná a pohybová), z toho literárno-dramatická výchova a výtvarná je povinná.
6. Zostavte k DCVA(dopoludňajšej cielenej vzdelávacej aktivite)metodický list, ktorý bude obsahovať:

• názov témy, ciele, vzdelávacia oblasť,
• výkonový štandard, výkonová úroveň, evaluačné otázky pedagóga,
• výchovno-vzdelávacie stratégie (metódy, formy a prostriedky),
• pravidlá didaktickej hry (v prípade, ak bude nosnou témou DCVA),
• jednotlivé fázy osvojovania (metodický postup, rozpis jednotlivých činnosti).

7. Rozpracujte podrobne celodennú prípravu a metodické postupy všetkých činností počas celého dňa.
8. Vypracujte prácu v rozsahu min. 25 strán (MS Word) a odprezentujte ju v programe PowerPoint (len formálnu stránku prípravy) pred maturitnou komisiou.
9. Prakticky predveďte Vami navrhnutú DCVA (dopoludňajšiu cielenú vzdelávaciu aktivitu) v materskej škole a spôsob využitia hudobnej a pohybovej výchovy.
10. Odprezentujte vlastnoručne vyrobené pomôcky k celodennej príprave (výrobný postup, funkcia).

 

 

 

 

 

 

 

Pokyny:

1. starostlivo si prečítajte znenie témy, zadanie a stanovené úlohy,
2. preštudujte si potrebné dokumenty, vyberte pomôcky a materiál, ktoré budete pri práci potrebovať,
3. pripravte na odovzdanie vypracované zadanie v programoch MS Word a programe PowerPoint, napálené na CD.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Pomôcky: ŠVP pre predprimárne vzdelávanie v materských školách, knihy pre deti a mládež – beletria, náučná literatúra /CD, DVD, dataprojektor, interaktívna tabuľa, odborná literatúra, hudobné nástroje (gitara, flauta, klavír), CD – nahrávky,melodický kufrík, legislatíva, pravidlá slovenského pravopisu, programové vybavenie MS office, Internet.

 

Názov školy:               Súkromná pedagogická a sociálna akadémia

Školský rok:                2019/2020

Študijný odbor:           7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo

Forma:                        obhajoba vlastného projektu

Dĺžka trvania:            

Miesto výkonu:           učebňa SPARK         

 

PRAKTICKÁ ČASŤ ODBORNEJ ZLOŽKY MATURITNEJ SKÚŠKY

 

Názov témy č.1:

 

CELODENNÁ PRÍPRAVA NA VYLOSOVANÚ TéMU V MATERSKEJ šKOLE

 

Zadanie:

 

1. časť: Vyhľadávanie a štúdium potrebných dokumentov:

• preštudujte si podrobne ŠVP program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách, so zameraním na jednotlivé vzdelávacie oblasti,
• preštudujte si teoretické východiská v súvislosti s prípravou na edukačnú činnosťv materskej škole (stanovenie cieľov, edukačné stratégie -metódy, formy, prostriedky, výkonový štandard, metodika a podobne).

 

2. časť: Výber vekovej kategórie, metodík a výkonových štandardov:

• vyberte si vekovú kategóriu detí, vzdelávaciu oblasť adve z metodík (literárno-dramatická, výtvarná výchova), ktoré budete integrovať do celodennej prípravy,
• preštudujte si podrobne k hlavnej téme (vzdelávaciu oblasť, ciele, výkonové štandardy, námety na činnosť pedagóga v obsahových štandardoch),
• zvoľte si výkonové štandardy podľa vlastného uváženia, súvisiace so zadanou témou.

 

3. časť: Zostavenie konkrétnych aktivít pre jednotlivé formy denných činností a príprava pomôcok:

• premyslite si výber vhodných aktivít súvisiacich s hlavnou témou pre jednotlivé formy denných činností (hry a činnosti podľa výberu detí, pohybovo-zdravotné a relaxačné cvičenia, pobyt vonku) v súlade so zvolenými výkonovými štandardmi,

• pripravte DCVA na hlavnú tému a pre zvolenú vekovú kategóriu detí, ktorá je nosnou témou Vašej práce,
• zostavte k DCVA prehľadný metodický list podľa pokynov v úlohe č.6, ktorý bude súčasťou prílohy práce (forma – tabuľka),
• pripravte vhodné vlastnoručne vyrobené pomôcky k aktivitám v rámci jednotlivých denných činností,
• zostavte celodennú prípravu (podľa šablóny) s podrobným metodickým popisom jednotlivých častí (vo vzťahu učiteľ – žiak).

 

4. časť: Kompletizácia práce a príprava obhajoby:

• skompletizujte prácu v programe MS Word podľa šablóny a pripravte ju na odovzdanie,
• pripravte prezentáciu vašej práce v programe PowerPoint, napálené na CD.

 

5. časť: Obhájte vašu prácu pred maturitnou komisiou:

• prakticky predveďte DCVA (dopoludňajšiu cielenú vzdelávaciu aktivitu) v materskej škole a využitie metodiky hudobnej a pohybovej výchovy,
• odprezentujte vlastnoručne vyrobené pomôcky k celodennej príprave (výrobný postup, funkcia).

 

 

 

 

 

 

OSNOVA PRE CELODENNÚ PRÍPRAVU

 

Vzdelávacia oblasť – téma dňa

Veková skupina

 

Podľa organizačných foriem denného poriadku, zaradenie si nie som istá, či som dala správne:

 

1. Príchod detí do MŠ

 

2. Hry a činnosti podľa výberu detí

Ranný kruh

 

3. Pohybovo- zdravotné a relaxačné cvičenie

 

4. Činnosti zabezpečujúce životosprávu/ hygiena (desiata)

 

5. Dopoludňajšia cielená vzdelávacia aktivita – DIDAKTICKÁ HRA

 

6. Pobyt vonku

 

7. Činnosti zabezpečujúce životosprávu/ hygiena (obed)

Odpočinok

 

8. Pobyt vonku (môžu zakomponovať aj cvičenia, PCVA...)

 

9. Popoludňajšia cielená vzdelávacia aktivita – PCVA

 

10. Odchod detí domov

 

 

 

 

Názov témy č.2:                                   

 

Zadanie:

Absolvent študijného odboru 7649 N/M učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo je schopný samostatne plánovať a realizovať edukačnú činnosť v predškolských zariadeniach a školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach rôzneho typu s deťmi predškolského a mladšieho školského veku. Predpokladom pre túto prácu je osvojenie si nevyhnutných odborných vedomostí, spôsobilostí a praktických zručností v oblasti metodík hudobných, výtvarných, pohybových a dramatických činností. Flexibilita, kreativita a improvizačné schopností sú nevyhnutné pre úspešné uplatnenie sa v danom odbore a efektívnu prácu s deťmi a mládežou.

 

 

Modelová situácia:

            Portfólio je moderným trendom súčasnej pedagogiky a  jedným z efektívnych nástrojov úspešnosti učiteľa v konkurenčnom prostredí trhu práce. Plní rôzne funkcie: prezentačnú, motivačnú, autoevalvačnú, ale aj diagnostickú. Ako začínajúca vychovávateľka musíte v súlade s legislatívou absolvovať adaptačné vzdelávanie, na konci ktorého musíte preukázať schopnosť samostatne plánovať, organizovať a realizovať rôznorodé činnosti v školskom klube detí.

Vašou úlohou je zostaviť celodennú prípravu na vylosovanú tému v súlade  s Výchovným programom pre ŠKD. Podmienkou zadania je do celodennej prípravy vhodne zakomponovať tematickú oblasť výchovy, prvky literárno-dramatickej výchovy a výtvarnej výchovy v rámci prípravy záujmovej činnosti, respektíve v iných činnostiach ŠKD (oddychová, rekreačná, príprava na vyučovanie). Súčasťou vašej prípravy sú aj vlastnoručne vyrobené pomôcky.

 

Úlohy:            

1. Hlavná téma pre celodennú prípravu v ŠKD bude náhodne pridelená žiakovi.
2. Zaraďte hlavnú tému do tematickej oblasti výchovy v ŠKD.
3. Pripravte záujmovú činnosť súvisiacu s témou pre zvolenú vekovú kategóriu žiakov v mladšom školskom veku.
4. Zvoľte si k hlavnej téme a tematickej oblasti výchovy obsahový a výkonový štandard podľa vlastného uváženia.
5. Podmienkou v rámci prípravy je integrácia a minimálne dvoch z metodík (hudobná, literárno-dramatická, výtvarná a pohybová), z literárno-dramatická výchova a výtvarná výchova je povinná.
6. Zostavte k záujmovej činnosti podrobný metodický list, ktorý bude obsahovať:

• názov témy, tematickú oblasť výchovy, špecifický cieľ, vyšší výchovno-vzdelávací cieľ,
• obsahový štandard, výkonový štandard, kompetencie,
• výchovno-vzdelávacie stratégie (metódy, formy a prostriedky),
• pravidlá didaktickej hry (v prípade, ak bude nosnou stratégiou záujmovej činnosti),
• jednotlivé fázy osvojovania (metodický postup, rozpis hrovej činnosti).

7. Rozpracujte podrobne celodennú prípravu a metodické postupy všetkých činností.
8. Vypracujte prácu v rozsahu min. 25 strán (MS Word) a odprezentujte ju v programe PowerPoint (len formálnu stránku prípravy) pred maturitnou komisiou.
9. Prakticky predveďte záujmovú činnosť v ŠKD a spôsob literárno-dramatickej a výtvarnej výchovy.
10. Odprezentujte vlastnoručne vyrobené pomôcky k celodennej príprave (výrobný postup, funkcia).

 

 

 

 

Pokyny:

1. starostlivo si prečítajte znenie témy, zadanie a stanovené úlohy,
2. preštudujte si potrebné dokumenty, vyberte pomôcky a materiál, ktoré budete pri práci potrebovať,
3. pripravte na odovzdanie vypracované zadanie v programoch  MS Word a programe PowerPoint, napálené na CD.

 

 

Pomôcky: Výchovný program pre ŠKD, knihy pre deti a mládež – beletria, náučná literatúra /CD, DVD, dataprojektor, interaktívna tabuľa, odborná literatúra, hudobné nástroje (gitara, flauta, klavír), CD – nahrávky, melodický kufrík, legislatíva, pravidlá slovenského pravopisu, programové vybavenie MS office, Internet.

 

Názov školy:               Súkromná pedagogická a sociálna akadémia

Školský rok:                2019/2020

Študijný odbor:           7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo

Forma:                        obhajoba vlastného projektu

Dĺžka trvania:            

Miesto výkonu:           učebňa SPARK         

 

PRAKTICKÁ ČASŤ ODBORNEJ ZLOŽKY MATURITNEJ SKÚŠKY

 

Názov témy č.2:

 

CELODENNÁ PRÍPRAVA NA VYLOSOVANÚ TéMU V ŠKOLSKOM KLUBE DETí

 

Zadanie:

 

1. časť: Vyhľadávanie a štúdium potrebných dokumentov:

• preštudujte si podrobne Výchovný program pre ŠKD, so zameraním na jednotlivé tematické oblasti výchovy,
• preštudujte si teoretické východiská v súvislosti s prípravou na jednotlivé činnosti v ŠKD (stanovenie cieľov, edukačné stratégie - metódy, formy, prostriedky, kompetencie, výkonový štandard, obsahový štandard, metodika).

 

2. časť: Výber vekovej kategórie, metodík, výkonových a obsahových štandardov:

• vyberte si vekovú kategóriu detí a dve z metodík (literárno-dramatická, výtvarná výchova), ktoré budete integrovať do prípravy,
• preštudujte si podrobne tematickú oblasť výchovy, ktorú pridelíte k hlavnej téme (ciele, kompetencie, výkonové a obsahové štandardy...).

 

3. časť: Zostavenie konkrétnych aktivít pre jednotlivé činností v ŠKD a príprava pomôcok:

• premyslite si výber vhodných aktivít súvisiacich s hlavnou témou pre jednotlivé činností (odpočinková, rekreačná, záujmová, príprava na vyučovanie),
• pripravte záujmovú činnosť na hlavnú tému pre zvolenú vekovú kategóriu detí, ktorá je nosnou témou Vašej práce,
• zostavte k DCVA prehľadný  metodický list podľa pokynov v úlohe č.6, ktorý bude súčasťou prílohy práce (forma – tabuľka),
• pripravte vhodné vlastnoručne vyrobené pomôcky,
• zostavte celodennú prípravu (podľa šablóny) s podrobným metodickým popisom jednotlivých častí (vo vzťahu učiteľ – žiak).

 

4. časť: Kompletizácia práce a príprava obhajoby:

• skompletizujte prácu v programe MS Word podľa šablóny a pripravte ju na odovzdanie,
• pripravte prezentáciu vašej práce v programe PowerPoint.

 

 

5. časť: Obhájte vašu prácu pred maturitnou komisiou:

• prakticky predveďte záujmovú činnosť v ŠKD a využitie metodiky literárno-dramatickej a výtvarnej výchovy,
• odprezentujte vlastnoručne vyrobené pomôcky k celodennej príprave (výrobný postup, funkcia).

 

 

 

 

OSNOVA PRE CELODENNÚ PRÍPRAVU V ŠKD

 

 

Tematická oblasť – názov témy

 

1. Odpočinková činnosť

 

2. Rekreačná činnosť

 

3. Záujmová činnosť

 

4. Hygiena a sebaobslužné činnosti

 

5. Príprava na vyučovanie